HINTERGRUND Deutscher Handballbund Athletikkonzept 15 2. Gerade im Bereich des Athletiktrainings stellt die individuelle Trainings- und Bewegungskompetenz, die bei gleichaltrigen und/oder gleichentwickelten Nachwuchsathlet*innen deutlich variieren kann, eine weitere Schlüsselrolle dar, die für die individuelle Auswahl von geeigneten athletisch-motorischen Trainingsinhalten und Progressionsstufen maßgeblich entscheidend ist. Dies kann die RTK in Ansätzen und in einer allgemeinen Tendenz zwar darstellen, in der individuellen Präzision lässt sich dies aber wesentlich besser mit dem hier vorliegenden DHB-Athletikkonzept abbilden. 1.5 EINORDNUNG IN DIE DHB-SICHTUNGS- UND FÖRDERSYSTEMATIK Während das DHB-Athletikkonzept und die als Orientrierungsrahmen dienenden athletischen Meilensteine sich ausdrücklich am langfristigen Leistungsaufbau und dem biologischen Reifegrad orientieren, steht die DHB-Sichtungs- und Fördersystematik vor der Herausforderung, zudem auch die spieltechnischen Vorgaben, das heißt die kalendarischen Altersklassen berücksichtigen zu müssen (s. Abb. 11, nächste Seite). Abb. 10 Anteile der Trainingsinhalte in den verschiedenen Altersklassen
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